En entradas pasadas presenté la versión 3 de la Rueda DUA creada por Antonio Márquez.
En esta publicación vengo a exponer la cuarta y última versión hasta la fecha.
Esta cuarta versión está en un formato diferente, pues se ha recogido en un genially, lo cual la hace mucho más interactiva:
A continuación, haré una brevísima revisión que puede ser complementada con el vídeo final.
En la PORTADA se observa:
- Créditos: donde se aclaran los colaboradores de Aula Desigual que han trabajado en la actualización, entre los que me incluyo.
- Búsqueda rápida: es la Rueda tal y como la conocíamos. Lo describiré más adelante.
- Menú superior: que abordaré a continuación.
En el apartado COMENZAMOS del menú superior se hacen unas aclaraciones sobre la selección de recursos y su organización según los principios del DUA; y se anticipa un nuevo uso de la Rueda unida a la secuencia didáctica (lo cual tendrá un apartado propio, como veremos).
En el apartado de SECUENCIA DIDÁCTICA del menú superior se proponen las fases típicas de cualquier sesión educativa. Dentro de cada fase se describe la misma y se añaden las barreras más habituales en ella. Si se pulsa en cualquiera de las barreras se abrirá una nueva ventana con aplicaciones para combatirla.
En este apartado, por tanto, las aplicaciones de la Rueda se organizan según las fases de una secuencia didáctica, lo cual es tremendamente útil.
El último apartado del menú superior incluye los PRINCIPIOS DEL DUA, es decir, la pauta completa de este marco educativo.
Ahora sí, este apartado de BÚSQUEDA RÁPIDA es la Rueda del DUA dividida en sus pautas (a la derecha una explicación de los recursos según cada principio).
Al pulsar sobre cualquier pauta se abrirá una ventana con todas las aplicaciones relacionadas con ella, pero al pinchar sobre el icono de la flecha que hay al lado de cada recurso se abrirá una nueva ventana con información concreta sobre él.
En el ejemplo de la aplicación DILSE veremos la cantidad de información que nos da sobre él:
- Descripción
- Enlace para descargarlo
- Recursos similares, como Spread the Sing en este caso.
- Ejemplos de uso (aún no está operativa)
- Barreras que minimiza
- Estrategias para usar el recurso
- Con qué puntos del DUA se relaciona directamente
- Con qué otros puntos se podría relacionar
- Qué desarrollo de la competencia digital docente exige su uso
- Qué desarrollo de la competencia digital del alumnado exige su uso
Os dejo un vídeo explicativo más completo:
Espero que con esta entrada os “pique el gusanillo” y le saquéis todo el provecho a esta magnífica herramienta.
